Scholen

Ondersteuningsteam PIXEL

Coördinator: Ruth Mertens
Naam: Ondersteuningsteam PIXEL
Adres: Welvaartstraat 70/4 9300 Aalst
Telefoon: 053 46 93 62
E-mail: coordinatorot@sgrdender.be
Social Media:

Info

Wat?

Ondersteuningsteam PIXEL biedt ondersteuning in het gewoon onderwijs voor leerkrachten en leerlingen bij specifieke onderwijsbehoeften.

Vanaf schooljaar 2017-2018 startte het ondersteuningsmodel voor de begeleiding van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in scholen van het gewoon basis-en secundair onderwijs. Het is een samenvoeging van GOn (Geïntegreerd Onderwijs), ION (Inclusief Onderwijs) en het waarborgproject. Scholen gewoon en buitengewoon onderwijs vormen daartoe gezamenlijke ondersteuningsnetwerken waarop de scholen voor gewoon onderwijs beroep kunnen doen.

Voor wie?

Voor kinderen en jongeren die meer nodig hebben dan basis- en verhoogde zorg

Door een multidisciplinaire teamsamenstelling en gerichte aanwervingsprocedure kunnen we ondersteuning bieden voor volgende types:

Type basisaanbod: licht mentale beperking en leerstoornissen (vroegere type 1/8),
Type 2: matige tot ernstige mentale beperking,
Type 3: gedrags -en emotionele problemen,
Type 4: motorische problemen,
Type 7STOSS: spraak -en taalontwikkelingsstoornissen,
Type 9: autismespectrumstoornissen.

Ondersteuningsteam PIXEL vormt samen met ondersteuningsteam SYM één ondersteuningsnetwerk (zie partners). Daardoor kunnen we, via het SYM-team, ook ondersteuning aanbieden voor onderstaande types:

Type 6: visuele problemen

Desondanks wilt het ondersteuningsteam zoveel mogelijk afstappen van labels en diagnoses, en de focus leggen op onderwijsbehoeften: wat heeft déze leerling nodig? Wat heeft déze leerkracht nodig? En wat heeft déze school nodig?

(Gemotiveerd) verslag en fase 2 van het zorgcontinuüm

Elke school bouwt een gepast zorgbeleid uit voor al haar leerlingen. De school doorloopt 3 fases om samen met ouders en CLB zo goed mogelijk voor de leerlingen te zorgen: basiszorg, verhoogde zorg en uitbreiding van zorg. Als de basiszorg en de verhoogde zorg niet volstaan en er uitbreiding van zorg nodig is of een leerling een individueel aangepast curriculum volgt, kan een school voor gewoon onderwijs extra ondersteuning aanvragen voor de begeleiding van een leerling met specifieke onderwijsbehoeften.

Er zijn twee mogelijkheden: de leerling doorloopt het gewone leerprogramma of een individueel aangepast leerprogramma.

  • Indien de leerling het gewone leerprogramma doorloopt, moet de leerling voldoen aan de toelatings -en overgangsvoorwaarden van het gewoon onderwijs. De leerling beschikt over een gemotiveerd verslag met omschrijving van de specifieke behoeften en de nodige begeleiding, opgemaakt door het CLB. Vanaf schooljaar 2018-2019 is een diagnose geen voorwaarde meer voor het uitschrijven van een gemotiveerd verslag, maar wordt er wel een typeaanduiding voorzien, zodat de juiste expertise kan ingeschakeld worden.
  • Indien de leerling een individueel aangepast leerprogramma volgt, zijn de afspraken over de nodige ondersteuning opgenomen in een verslag voor toegang tot het buitengewoon onderwijs. Met dat verslag kan de leerling in het gewoon onderwijs een individueel aangepast leerprogramma volgen. Een diagnose is noodzakelijk voor het opstellen van een verslag.

TEAM

Het ondersteuningsteam PIXEL bestaat uit leerkrachten, paramedici (ergotherapeuten, logopedisten, kinesisten), orthopedagogen en psychologen.

Nieuwsbrief

Schrijf in op onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van actua & events!